J'ai eu un parcours scolaire classique, après mon baccalauréat je suis entré à In'Tech.
Le lycée¶
Je suis allé au lycée Voltaire d'Orléans la Source.
J'ai fait deux ans (seconde et première) en section natation au club de l'AON
(Alliance Orléans Natation). Pour mon année de terminal j'ai passé un
baccalauréat Scientifique SVT avec pour enseignement de spécialité les
mathématiques et l'option arts plastique.
J'ai obtenu mon baccalauréat avec la mention bien.
L'école¶
J'ai choisi d'aller à In'Tech car c'était la seule école qui proposait une pédagogie par projet aussi poussé.
La pédagogie¶
L'école fonctionne par semestre.
Les semestres 1 à 5 sont consacré à la réalisation de projets.
Nous réalisions un projet PI (Projet Informatique) et un projet PFH (Projet de Formation Humaine) chaque semestre en équipe de 3 à 5
personnes.
Les semestres 6 à 10 se portent sur l'apprentissage du métier en entreprise.
Le semestre 6 est réalisé en stage et les semestres 7 à 10 en alternance.
PFH¶
Le but est de nous enseigner des compétences transverses et non techniques.
Chaque semestre est orienté sur l'apprentissage d'un thème avec comme fond la gestion de projet.
Semestre 1¶
Nous réalisons une pièce de théâtre en partant de l'écriture à la mise en scène.
L'intérêt de cet exercice est de devenir à l'aise à l'oral et de créer des liens avec les autres membres de la promotion.
Semestre 2¶
La communication est un aspect important des projets qui réussissent.
La plupart des étudiants créent un partenariat avec une association pour communiquer son image.
Cet exercice permet de faire un premier pas dans le monde de la communication (cible, identification visuelle, campagne d'e-mail, ...)
Semestre 3¶
Savoir communiquer avec les gens qui nous entour est important dans notre métier.
Chaque semestre les étudiants organisent des cours ou des conférences.
Le but est de se rendre accessible à son public, maitriser son sujet et prendre confiance face à une assemblée.
Semestre 4¶
Nous devons réaliser un événement tel qu'une lan, un voyage, une maraude, ...
Nous devons réutiliser toutes les compétences acquises précédemment en plus de gérer une trésorerie pour financer le projet.
Semestre 5¶
Pour les derniers mois d'école le PFH est remplacé par des cours pour nous préparer à des entretiens d'embauche (conception de CV, lettre de motivation, conseils sur Linkedin, mise en situation, premières rencontre avec des entreprises).
PI¶
Le PI nous permet d'apprendre en faisant. Bien que nous fassions principalement des projets, une partie théorique est présente.
Nos professeurs pratiquent leurs suivis de projet avec la méthode agile scrum en se positionnant comme les clients.
Semestre 1¶
À l'entrée de l'école les élèves sont initiés à l'art de la programmation.
Nous créons un site web en NODE.JS (uniquement côté serveur), avec du HTML et CSS
sans librairie.
Nous apprenons aussi l'usage d'outils tels que GIMP, et avons une
initialisation à Linux, Vim et git.
Semestre 2¶
Les bases de données relationnelles sont très présentes.
Nous apprenons à nous en servir dès la première année avec MariaDB et PHP pour faire un site web.
Semestre 3¶
Dès la deuxième année les étudiants sont spécialisé en développement (appelé Ingénierie du Logiciel ou IL) ou Système et Réseaux (appelé SR).
Je suis allé en filière IL.
En IL on apprend la programmation orientée objet (en C#) et les tests unitaires.
Semestre 4¶
Nous apprenons à faire des applications plus conséquentes en architecture trois tiers.
Une application cliente (en JavaScript dans le navigateur) communique avec une application back-end (en C#) qui stocke la donnée dans une
basse de données SQL.
Semestre 5¶
Une introduction au développement mobile en Java et Kotlin nous est présentée.
Les projets sont au choix des applications mobiles avec un backend ou bien un projet similaire au semestre précédent.
Le stage du semestre 6¶
Ce stage permet de faire un premier pas dans le domaine professionnel et de mettre en pratique nos apprentissages sur les 2 années et demi passée.
L'alternance¶
Nos études se finalisent avec deux ans d'alternances dans le but de nos apprendre notre futur métier.